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“您是做什么工作的?”许长生问道。
“我也在金海市第一高级中学当老师,我教音乐的。”曹竹君回答道。
“那您和韩老师是什么时候结婚的?”
“五年多前。”
“那时候韩老师已经在第一高级中学当老师了吧?”
“是的,他是十年前调过来的。”
“能简单介绍一下韩老师这个人,还有你们是怎么相识结婚的吗?”
“这个跟老韩的死有关系吗?”曹竹君有点疑惑地问。
“没直接关系,就是帮助我们了解一下他这个人,您不用多虑。”许长生用平和的语气说道。
“好。”
曹竹君捋了一下头发,稍微侧着头,眼光越过许长生的肩膀看向外面车水马龙的街道,开始进入回忆。
“老韩是教语文的,他很有才,文学知识很渊博,他跟我说他通读过四书五经、史记和资治通鉴等历史巨着。
当然像三国演义和红楼梦等经典名着更不在话下。所以平常教学和谈话中各种典故和趣事信手拈来,课上的是既生动又有趣,很受学生们的喜欢。
另外,他还会写剧本。他曾给所带的班级写了一出张骞出西域的话剧剧本,后来这个话剧还获得了市里的一等奖。
他跟学生的关系也很融洽,很多学生都找他做过功课辅导,特别是写作方面的。像这次他生日过来的这些学生大多都是他辅导过的,后来他们上了大学,甚至工作后还一直跟他保持着联系。
老韩这个人不像上世纪六十年代的人,他很懂生活,懂情调。当年我离婚后,他隔三差五地来找我谈音乐,谈文学。
后来交往时间长了,请我吃饭,还送花,我看他挺真心的,就答应了他的求婚。”
通过曹竹君的介绍,许长生脑海中出现了一个会生活、有情调、有文化的儒雅老师形象。
这完全是一个好老师,好男人的人设,但他是什么原因跟前妻离婚的呢?
“那您知道韩老师是为何与他前妻离婚的吗?”
“我问过,他说他跟前妻是父母包办的,没有感情基础,时间长了性格上不合的矛盾越来越突出,所以最后离婚了。”
“哦,那他和前妻有孩子吗?”
“有一个,不过他跟儿子好像很疏远,从来没看他儿子来过,也没见他去看过儿子。”
“你没问过他原
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